S.T.E.M.スキルを育む

生後9〜12ヶ月になると、赤ちゃんは感覚と運動能力を組み合わせて初期の学習を始めます。視界がはっきりし、目と耳で物を追い、協調性も向上します。感覚を使って、赤ちゃんは経験を独立した思考に統合し、基本的なS.T.E.M.学習を探求できるようになります。

ほとんどの大人は、この年齢の赤ちゃんに科学、技術、工学、数学が必要だとは思わないでしょう。しかし、積み重ね、分類、出し入れ、開閉、動きを促すおもちゃは、遊びのように感じられても、将来のS.T.E.M.理解の基礎を築きます。

プレス＆プレイ コインドロップ

2つの因果関係の体験を提供します：

- 前面のスロットにコインを入れ、ボタンを押すと、コインが落ちるのを見ることができます。透明な窓を開けてコインを取り出しましょう。すべてのコインを取り出す前に、赤ちゃんに箱をいっぱいにするよう促してください。これは、繰り返しを通して行動と結果を強化します。

- 背面のスロットにコインを入れると、転がる動き、重力、形を探求できます。赤ちゃんがこれらの概念を理解するとは期待していませんが、コインに何が起こるかを発見し、脳のつながりが作られます。

ビジービルダー アクティビティブロック

積み重ね、分類、動きを通して、初期の工学、数学、問題解決の概念を紹介する多用途セットです。

転がして探検できるボールと、さまざまな動きを生み出すユニークなアクスルデザインの車が含まれています。

ブロックは積み重ねたり、隠したり、想像力豊かな遊びに使ったりでき、顔のデザインは物語や感情認識を促します。

大人は、顔を識別し、質問をしたり、物語を作ったりすることで、赤ちゃんが感情を発見するのを助けることができます。研究によると、3歳までに赤ちゃんが聞く言葉の数が多いほど、後の語彙力と読解力が強くなることが示されています。

フルーツ フィル アンド スピル

力、角度、質感などの初期のS.T.E.M.概念への実践的な入門です。

各フルーツピースはゴムバンドを通して押すことができ、実験と問題解決を促します。

遊びを通して、赤ちゃんは圧力、形、質感についての疑問を探求し、気づかないうちに基礎的な学習を構築します。