培養 S.T.E.M. 技能
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Category: 嬰兒玩具
在9至12個月之間，寶寶開始將感官和運動技能結合為早期學習。視力更清晰，寶寶能用眼睛和耳朵追蹤物體，協調能力也有所提升。透過感官，寶寶現在能將經驗整合為獨立思考，並探索基礎的S.T.E.M.學習。
大多數成年人不會認為這個年齡的寶寶需要科學、科技、工程和數學。然而，允許堆疊、分類、傾倒、開合和移動的玩具，為未來S.T.E.M.的理解奠定基礎，即使感覺只是在玩耍。
按壓與遊戲投幣盒
提供兩種因果體驗：
- 將硬幣放入前側槽口，按下按鈕，觀察硬幣掉落。打開透明窗口取出硬幣。鼓勵寶寶裝滿盒子後再取出所有硬幣。這透過重複強化動作與結果的關聯。
- 將硬幣放入後側槽口，探索滾動動作、重力和形狀，因為硬幣會沿斜坡移動。雖然我們不期望寶寶理解這些概念，但他們正在發現硬幣會發生什麼事，並建立大腦連結。
忙碌建築師活動積木
一套多功能組合，透過堆疊、分類和移動，介紹早期工程、數學和問題解決概念。
包含用於滾動探索的球，以及具有獨特車軸設計的汽車，以產生多樣化的運動。
積木可以堆疊、隱藏或用於想像遊戲，而表情鼓勵說故事和情緒辨識。
成人可以透過辨識表情、提出問題和編造故事，幫助寶寶發現情緒。研究顯示，寶寶在3歲前聽到的口語詞彙越多，日後的詞彙量和閱讀能力就越強。
水果填充與倒出
動手介紹早期S.T.E.M.概念，如力、角度和質地。
每個水果片都可以穿過彈性帶，鼓勵實驗和問題解決。
透過遊戲，寶寶探索關於壓力、形狀和質地的問題，在不知不覺中建立基礎學習。
